Creacionismo vs Evolucionismo [post incendiario]

El pasado jueves acudí a una mesa redonda en la USC. El tema: Creacionismo vs Evolucionismo. Los ponentes: Andrés Torres Queiruga, Luis Rodríguez Camarero,  Gonzalo Álvarez (éste último asistió como público y en su lugar habló un profesor de genética de Vigo, buen cambio al fin y al cabo porque es un genético por otro). La temperatura del ambiente: muuuuuy alta.

El público estaba constituído en su gran mayoría por alumnos de la facultad de Filosofía, que ya que tenían a dos profesores dando la charla, pues coño, a hacerles la rosca para subir nota. Biólogos estábamos una amiga, mi novia y yo más algún biólogo por allí suelto, además del Decano de mi Facultad y tres profesores.

La mesa redonda empezó bien. Al primero de los ponentes, Luis Rodríguez Camarero se lo veía nervioso, pero hizo un buen discurso sobre el creacionismo y el evolucionismo, posicionándose a favor de este último, algo que me sorprendió pues es profesor de filosofía.

A continuación habló el genético, sobre los conflictos de la iglesia con la ciencia actual, centrándose en el caso de la Teoría de la Evolución. Habló sobre como todo este teatro de ahora con el Diseño Inteligente que viene impulsado sobre todo por el sector protestante de EEUU, pero que aquí, en la vieja Europa no hay tal conflicto. Muy bien argumentado y expuesto todo lo que dijo.

Habló de un tema muy interesante e importante. Muchos evolucionistas declarados son creacionistas, aún sin darse cuenta, ya que aún apoyando la Teoría de la Evolución se sigue pensando en la evolución como un proceso dirigido, en el que el ser humano es su objetivo final, cuyo cúlmen es el ser humano, cuando esto no es así ni mucho menos. Además vivimos en una sociedad creacionista, donde no se habla de la Teoría de la Evolución hasta finales de Bachillerato, por lo que los únicos que la llegan a conocer bien son los Biólogos (y supongo que ramas similares a la Biología, aunque no me mojo en esto).

Por último habló Queiruga, profesor de Filosofía y Teólogo. Ya podéis imaginar por donde fueron los tiros. Aún así, en su exposición me pareció bastante comedido, diciendo que él era amante de la ciencia pero que no había seguido ese camino en su vida. Sinceramente, en este punto me pareció un hombre bastante razonable y con las ideas claras. Un punto que me llamó la atención fué cuando dijo que el problema es que hay gente que lee la Biblia como un libro que se puede usar en cualquier ámbito cuando no es así. Obviamente, no es un libro científico, ni siquiera de historia, y para él ni siquiera un libro de moral. Es un libro de teología y punto pelota. No me imaginaba cómo acabaría la tarde…

Y entonces, empezó la guerra…

Al acabar, el público empezó a animarse a participar. El primero en hablar fué Gonzalo Álvarez, Catedrático de Genética de la USC.

El primero que recuerdo fué el Decano de Biología que dijo que ciencia y religión no tienen por qué estar reñidas. Él respeta a quien tenga esas creencias, pero no puede intentarse leer la Biblia y darle el tratamiento de libro científico ya que no lo es. Aquí coincidía con Queiruga. La fe es cosa de la religión, y él no se mete en lo que crea cada uno.

Queiruga volvió a tener turno y habló de los papas. Que si Juan Pablo II era progresista y aceptaba el evolucionismo, pero claro, con sus matices. Esos matices eran la existencia del alma y que el hombre está por encima de todo. El genético, sentado a su lado, le dijo que en el último catecismo de la iglesia católica aún se habla de lo de la costilla de Adán (a partir de la cual se hizo a Eva, según la mitología cristiana) o que la Tierra se creó en 6 días. Queiruga le dijo que estaba equivocado, que eso era mentira. La contestación, concisa y contundente: tome, aquí tiene una fotocopia del último catecismo. De hecho, lo leyó en alto. La cara de Queiruga era todo un poema en ese momento.

Entonces este hombrecillo se vió en una espiral de sinsentidos. Empezó a decir que nosotros somos el cúlmen de la Evolución, que por eso hay animales inferiores y superiores, y por encima de todos está el hombre. Que una roca no es un ser vivo y no está a nuestra altura, que no somos simples monos si no que la evolución siguió la dirección lógica hacia nuestra creación.

El Decano le respondió, muy tranquilamente, que estaba equivocado:

Lo de animales inferiores y superiores es una idea anticuada y hace tiempo superada dentro de la Biología. No hay animales inferiores ni superiores. El guepardo es el animal más rápido, los peces son los mejores nadadores, las aves vuelan y se puede seguir así hasta el infinito. ¿Qué nos hace superiores? Somos muy frágiles. De hecho, de los mamíferos más frágiles que hay. Pero evolucionamos desde nuestros antepasados y desarrollamos una corteza cerebral de la que surgió nuestra asombrosa actividad cognitiva, con la que pudimos adaptarnos cada mejor a nuestros ambientes, y desarrollamos todo lo que hoy tenemos. Cuando se secuenció el Genoma Humano, y posteriormente el del chimpancé, se vió que eran idénticos en un 95%, por lo que muy diferentes no somos de un simple mono, como había dicho el teólogo.

En este momento se escucharon voces e insultos de los alumnos de Filosofía, diciéndole que el mono será él y demás sandeces. Uno de ellos de echo pidió la voz, y le dijo al Decano de Biología que el creer que la ciencia puede dar todas las respuestas era acabar con el poco amor que quedaba (en este momento yo me estaba imaginando a los alumnos de Filosofía paseando por la calle de la piruleta en el mundo de yupi). Además, le pidió pruebas de todo lo que estaban diciendo, porque claro, pruebas de más de 100 años de ciencia moderna la lleva todo el mundo encima. Esta gente no sabe que cuando se acude a un debate hay que hacer los deberes antes, y no acudir a un debate Creacionismo vs Evolución sin saber lo que es la Teoría de la Evolución.

Otra de las lindezas de Queiruga fué hablar de las piedras. Según él, ellas evolucionan pero no están a nuestro nivel. Pues bien, este hombre demostró aquí lo poco que sabía de ciencia, y menos aún de evolución.

Cuando Darwin postuló su Teoría de la Evolución, basada en el mecanismo de la selección natural, no conocía las razones de por qué ocurria así. No fué hasta que un franciscano llamado Mendel, cruzando guisantes, descubrió los genes, que más tarde se verían que son el desencadenante de la evolución. En cada generación, se supo años más tarde, se produce un proceso llamado recombinación genética, en el que los genes del padre y de la madre intercambian fragmentos entre ellos, dando genes hijos que tendrán parte de cada progenitor. Esto es el desencadenante de por qué se evoluciona. En esa recombinación pueden aparecer genes mejor adaptados al medio, y que en la próxima generación tengan más posibilidades de ser transferidos a la siguiente generación, y así sucesivamente hasta que los cambios son tan importantes que una especie da lugar a otra. Pues bien, las rocas no tienen genes. Punto pelota.

En este momento el genetista le dijo a uno de los alumnos de Filosofía que había hablado que si tú dejas caer una piedra, esta cae porque la masa gravitacional de la tierra, que es inmensa en comparación con la piedra, la atrae y por eso la vemos caer, según la Ley de la Gravitación Universal. Podemos calcular su velocidad, su aceleración y lo que queramos. Pero no podemos demostrar que la piedra en vez de caer echa a volar, a no ser que le pusieses encima una masa gravitacional mayor que la de la Tierra.

La respuesta del chaval de Filosofía fué elegante, refinada y muy pensada: -Si hombre, porque tú te lo crees!

En este momento me empecé a preguntar si la gente que piensa así usarán móviles, acudirán al médico cuando estén enfermos o usarán internet. Porque si ya empezamos dudando de las Leyes de la Física…mal vamos xD

Una chica, que por su postura asumí que era bióloga, le dijo a Queiruga que el hombre es un simio más, que la Genética lo demuestra y que por mucho que él hablase del alma y demás, no dejábamos de ser un animal.

Queiruga estaba como el que oye campanas pero no sabe donde, así que cometió el error de faltarle al respeto a esta chica, diciéndole que si creía que éramos simios que se casase con un mono. Que los monos se casan con los monos y las personas con las personas.

Cuando en una discusión alguien usa esos argumentos tan sofisticados y llenos de conocimiento puro, uno ya sabe quién lleva la razón. Y es que en una discusión, cuando una de las partes le falta al respeto a la otra pasa que pierde toda la credibilidad.

Conclusión:

Todos los que me conocen saben que no soy una persona moderada, y que suelo frecuentar los extremos. Y en el caso de ciencia y religión ya he dejado más de una vez claro lo que opino. La ciencia, para la gente que quiera conocer la realidad, los cómos y los porqués y que no quieran ser engañados. La religión (y no hablo del Cristianismo nada más, también me refiero al Islam, Judaísmo, Hinduísmo, Budismo y demás) para los ignorantes, los que prefieren vivir con una venda delante de los ojos y prefieren hacer lo que les dicen unos pocos y no tomar sus propias decisiones y que no tengan cojones a vivir su vida, aceptando lo bueno y lo malo sin recurrir a seres imaginarios. Y si alguien se ofende, mentiría si dijese que lo siento, pero soy alguien de decir las cosas claras y directamente (de hecho, hace poco tuve esta charla con mis padres y les dije que no me culpasen por ser unos ignorantes creyendo en gilipolleces).

Este post, si alguien da llegado al final, se lo dedico a Apa, que más de una vez me pidió que hablase de estos temas en el blog. Y agradecer la colaboración de Sandra para elaborar el texto, que no creo que pase a la historia como el mejor escrito de este blog, pero la rabia corre por mis venas mientras escribo. Me niego a pensar que 10000 años después de la aparición de la civilización se siga creyendo en tonterías.

56 Comments

  1. Preston Tufano
    Jan 29, 2011

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  2. Filósofo
    Feb 21, 2011

    Creo que el autor de este resumen del debate ha generalizado totalmente la personalidad de los filósofos. “pero hizo un buen discurso sobre el creacionismo y el evolucionismo, posicionándose a favor de este último, algo que me sorprendió pues es profesor de filosofía.” Hablas de que los alumnos de filosofía han acudido a la conferencia sin saber que es la evolución, es cierto, en concreto ellos serían unos inútiles, pero tu has acudido pensando que los filósofos son religiosos y que creen en el creacionismo. Yo, estudio filosofía en la USC y demomento ninguno de mis profesores ha sido religioso, en concreto, Luis Rodríguez Camarero es una persona con amplísimos conocimientos científicos y con varios trabajos realizados y publicados sobre Darwin. Creo que deberías analizar las cosas de una forma más objetiva. ¿De dónde has sacado que la filosofía apoya el creacionismo? Yo estudio la evolución en la facultad.

  3. latino creyente
    Apr 15, 2011

    Si supuestamente la evolucion es cierta como es que no sigue evolucionando los animales ? de donde le viene al hombre los sentimientos ? como se explican que la tierra sea el unico planeta con condiciones para la vida ? por que se basan tanto en darwin quien solo hizo un par de viajes y dedico unos cuantos años a estudiar a los seres vivos ? evolucion de que ? la inteligencia del hombre es acaso casualidad ? , a que le llaman ciencia y como saber que lo que se dice es correcto ? si creer o no es un acto de FE, entonces tambien la ciencia o evolucion necesita de gente que CREA en lo que se dice, y para mi entonces deja de ser ciencia, dejen ya de buscar teorias evolutivas y mejor mejoren su vida y busquen a Dios, no sean tan sobervios para negarse a creer que Dios creo TODO, yo he leido libros de teologia con respecto a muchas preguntas que se plantean los cientificos y les puedo asegurar que la teologia responde a muchas de sus interrogantes , que DIOS los bendiga.

  4. Rodolfo Plata
    Apr 21, 2011

    LA PAIDEIA GRIEGA DE CRISTO o HELENISMO CRISTIANO –VS- JUDEO CRISTIANISMO: La semana santa es tiempo de recogimiento, meditación, ejercicios espirituales y rectificación: La paideia griega tenía como propósito educar a la juventud en la virtud (desarrollo de la espiritualidad) y la sabiduría (cuidado de la verdad), mediante la práctica continua de ejercicios espirituales (cultivo de sí), a fin de prevenir y curar las enfermedades del alma. El educador, utilizando el discurso filosófico y la discusión de casos y ejemplos prácticos, más que informar trataba de inducir transformaciones buenas y convenientes para si mismo y la sociedad, motivando a los jóvenes a practicar las virtudes opuestas a los defectos encontrados en el fondo del alma, a efecto de adquirir el perfil de humanidad perfecta (cero defectos) __La vida, ejemplo y enseñanzas de Cristo coincide cien por ciento con el currículo y objetivo de la filosofía griega. Y por su autentico valor pedagógico, el apóstol Felipe introdujo en los ejercicios espirituales la paideia de Cristo (posteriormente enriquecida por San Basilio, San Gregorio, San Agustín y San Clemente de Alejandría, con el currículo y la metodología de los filósofos greco romanos: Aristóteles, Cicerón, Diógenes, Isócrates, Platón, Séneca, Sócrates, Marco Aurelio,,,), a fin de alcanzar la trascendencia humana (patente en Cristo) y la sociedad perfecta (Reino de Dios). Meta que no se ha logrado debido que la teología judeo cristiana fruto enervante de la unión de la paideia de Cristo con Antiguo Testamento, al apartar la fe de la razón, castra mentalmente a sus seguidores extraviándolos hacia la ecumene abrahámica que conduce al precipicio de la perdición eterna (muerte espiritual)__ Es tiempo de rectificar y retomar la paideia griega de Cristo, separando de nuestra fe el Antiguo Testamento y su teología fantástica que han impedido a los pueblos cristianos alcanzar la supra humanidad. Pierre Hadot: Ejercicios Espirituales y Filosofía Antigua. Editorial Siruela. http://www.scribd.com/doc/33094675/BREVE-JUICIO-SUMARIO-AL-JUDEO-CRISTIANISMO-EN-DEFENSA-DEL-ESTADO-LA-IGLESIA-Y-LA-SOCIEDAD

  5. Rodolfo Plata
    Apr 26, 2011

    LOS VALORES SUPREMOS DE LA TRASCENDENCIA HUMANA Y LA SOCIEDAD PERFECTA, DEBEN ORIENTAR LOS OBJETIVOS DEL CURRÍCULO ESCOLAR LAICO, A FIN DE ALCANZAR LA SUPRA HUMANIDAD. La relación entre la fe y la razón, la religión, la ciencia y la educación, se enmarca en el fenómeno espiritual de la trasformación humana abordado por la doctrina y la teoría de la trascendencia humana: conceptualizada por la sabiduría védica, instruida por Buda e ilustrada por Cristo; la cual concuerda con los planteamientos de la filosofía clásica y moderna, y las conclusiones comparables de la ciencia: (psicología, psicoterapia, logoterápia, desarrollo humano, etc.). La paideia griega tenía como propósito educar a la juventud en la virtud (desarrollo de la espiritualidad) y la sabiduría (cuidado de la verdad), mediante la práctica continua de ejercicios espirituales (cultivo de sí), a efecto de prevenir y curar las enfermedades del alma. El educador, utilizando el discurso filosófico y la discusión de casos y ejemplos prácticos, más que informar trataba de inducir transformaciones buenas y convenientes para si mismo y la sociedad, motivando a los jóvenes a practicar las virtudes opuestas a los defectos encontrados en el fondo del alma, a efecto de adquirir el perfil de humanidad perfecta (cero defectos) __La vida, ejemplo y enseñanzas de Cristo coincide cien por ciento con el currículo y objetivo de la filosofía griega. Y por su autentico valor pedagógico, el apóstol Felipe introdujo en los ejercicios espirituales la paideia de Cristo (posteriormente enriquecida por San Basilio, San Gregorio, San Agustín y San Clemente de Alejandría, con el currículo y la metodología de los filósofos greco romanos: Aristóteles, Cicerón, Diógenes, Isócrates, Platón, Séneca, Sócrates, Marco Aurelio,,,), a fin de alcanzar la trascendencia humana (patente en Cristo) y la sociedad perfecta (Reino de Dios). Meta que no se ha logrado debido a que la mitología del Antiguo Testamento, al apartar la fe de la razón, castra mentalmente a sus seguidores extraviándolos hacia la ecumene abrahámica que conduce al precipicio de la perdición eterna (muerte espiritual)__ Es tiempo de rectificar retomando la paideia griega de Cristo, separando de nuestra fe el Antiguo Testamento y su teología fantástica que han impedido a los pueblos cristianos alcanzar la supra humanidad. Pierre Hadot: Ejercicios Espirituales y Filosofía Antigua. Editorial Siruela. http://www.scribd.com/doc/33094675/BREVE-JUICIO-SUMARIO-AL-JUDEO-CRISTIANISMO-EN-DEFENSA-DEL-ESTADO-LA-IGLESIA-Y-LA-SOCIEDAD

  6. Rodolfo Plata
    Dec 12, 2011

    JAQUE MATE A LA DOCTRINA JUDAIZANTE DE LA IGLESIA. La importancia de la crítica a la doctrina judaizante de la Iglesia, radica en que nos aporta los elementos de juicio necesarios para visualizar nítidamente __la omisión capital que cometió Pablo en sus epístolas al mutilar al cristianismo de la doctrina más importante para la humanidad. Desechando la prueba viviente de la trascendencia humana patente en Cristo, que se alcanza practicando las virtudes opuestas a nuestros defectos hasta adquirir el perfil de humanidad perfecta (cero defectos). Disciplina que nos da acceso a los contenidos, enseñanzas y potencialidades del espíritu__ Y la urgente necesidad de formular un cristianismo laico enmarcado en la doctrina y la teoría de la trascendencia humana (sustentada por filósofos y místicos, y su certeza comprobada por la trascendencia humana de Cristo); a fin de afrontar con éxito: “el ateismo, el islamismo, el judaísmo, el nihilismo, la nueva Era y la modernidad”, que amenazan con sofocar al cristianismo .http://es.scribd.com/doc/73946749/Jaque-Mate-a-La-Doctrina-Judaizante-de-La-Iglesia

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